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책소개

이 책은 인간행동과 관련된 다양한 분야를 다루었으며, 특히 인간행동의 발달과 인간행동의 발달이론을 더욱 자세하게 소개하였다. 또한 독자가 이해하기 쉽도록 많은 어려운 용어들을 명료하고도 통일성 있게 설명하였다. 이 책에서 부족한 부분과 수정해야 할 부분에 대해서는 독자 여러분의 아낌없는 비판과 조언을 기대한다. 앞으로도 다루어야 할 필요가 있는 분야에 대해 보충과 개정을 통하여 더 좋은 내용으로 출판할 것을 약속드린다.

저자소개

중앙대학교 사회복지학과 졸업
중앙대학교 대학원 사회복지학과(석사)
중앙대학교 대학원 사회복지학과(박사)
University of Missouri-Columbia Visiting Scholar

현재：협성대학교 사회복지학과 명예교수
한국노인복지학회 회장 역임

[저서.논문]
노인복지론(지식터)
사례관리론(지식터)
자원봉사론(지식터)
케어매니지먼트(공동체)
노인복지학개론(공저, 학현사)
한국의 노인복지(공저, 인간과복지)
한국노인복지의 새로운 도전(공저, 현학사)
사회복지개론(공저, 신정)
한국사회복지와 불평등(공저, 일조각)
한국사회보장제도의 재조명(공저, 한국복지정책연구소 출판부)
현대사회보장론(공저, 한국복지정책연구소 출판부)
주택과 사회정책(공저, 한국복지정책연구소 출판부)
한국 재가노인의 사례관리 실천모형에 관한 연구 외 다수

목차

PART 01

인간발달의 기초이론



CHAPTER 01 인간발달의 기초이론 21



1. 인간발달의 개념 21

2. 인간발달의 원리 22

1) 연속성•23 2) 순 서•23

3) 개인차•23 4) 상호관련성•24

5) 분화와 통합•24 6) 환경과의 상호작용•24

3. 인간발달의 특성 25

1) 기초성•25 2) 적기성•25

3) 누적성•26 4) 불가역성•26

4. 인간발달의 단계 26

5. 인간발달의 연구 28

1) 종단적 방법•28 2) 횡단적 방법•28

3) 단기종단적 방법•29



PART 02

인간행동의 발달



CHAPTER 02

태아기 33

1. 생명체의 형성 33

1) 수 정•33 2) 유전과 성의 결정•34

3) 모체의 변화•34

2. 태내발달 35

1) 배란기•35 2) 배아기•35

3) 태아기•36

3. 태내발달의 영향요인 37

1) 모체의 요인•37 2) 외부적 요인•39

4. 출산과정 40

5. 사회복지실천의 관심영역 41

1) 유전적 결함•41 2) 저체중아•43



CHAPTER 03

영아기 45

1. 신체발달 45

1) 신체적 특징•45 2) 신생아의 반사행동•46

3) 운동발달•47 4) 감각발달•48

2. 인지발달 49

1) 감각운동•49 2) 목적지향행동•49

3) 대상영속성•50

3. 언어발달 50

4. 정서발달 51

5. 사회성 발달 53

6. 사회복지실천의 관심영역 54

1) 지적장애•54 2) 자폐성장애•55



CHAPTER 04

유아기 57

1. 신체발달 57

1) 신체성장•57 2) 운동발달•58

3) 안전사고•59

2. 인지발달 60

1) 지각발달•60 2) 기억발달•60

3) 개념발달•61 4) 사고발달•62

3. 언어발달 63

4. 정서발달 65

1) 정서발달의 특징•65 2) 정서발달의 유형•66

5. 사회성 발달 67

1) 자아의 발달•67 2) 대인관계의 발달•69

3) 놀이의 발달•70 4) 사회화의 발달•70

6. 사회복지실천의 관심영역 71

1) 언어장애•71 2) 수면장애•72

3) 야뇨증•73



CHAPTER 05

아동기 75

1. 신체발달 75

1) 신체성장•75 2) 운동발달•76

2. 인지발달 77

1) 지각발달•77 2) 기억발달•77

3) 개념발달•78 4) 지능발달•78

3. 언어발달 80

4. 정서발달 80

5. 사회성 발달 82

1) 자아의 발달•82 2) 대인관계의 발달•83

3) 성역할의 발달•84 4) 대중매체의 영향•85

6. 사회복지실천의 관심영역 86

1) 학교공포증•86 2) 행동장애•86

3) 학습장애•87 4) 주의력결핍․과잉행동장애•88

5) 아동학대•88



CHAPTER 06

청소년기 91

1. 신체발달 91

1) 신체적 성숙•91 2) 운동발달•92

3) 성적 성숙•93 4) 신체발달의 영향•94

2. 인지발달 95

1) 형식적 조작사고•95 2) 사회인지의 발달•96

3. 정서발달 97

4. 자아정체감의 발달 98

1) 자아정체감의 개념•98 2) 자아정체감의 상태•99

3) 자아정체감의 형성•102 4) 자아정체감 형성의 영향요인•103

5. 사회성 발달 104

1) 사회적 관계•104 2) 성역할 정체감의 발달•106

3) 도덕성의 발달•107

6. 사회복지실천의 관심영역 108

1) 청소년비행•108 2) 우울증•109

3) 자 살•110 4) 섭식장애•111

5) 집단따돌림•112



CHAPTER 07

장년기 113

1. 신체발달 113

2. 성격발달 114

1) 친밀감의 형성•114 2) 성격의 성숙•115

3. 직 업 116

1) 직업선택•116 2) 직업생활•117

4. 혼 인 118

1) 혼인 준비•118 2) 배우자의 선택•118

3) 가족생활•119

5. 자녀양육 120

1) 자녀출생•120 2) 자녀양육•121

6. 사회복지실천의 관심영역 122

1) 이 혼•122 2) 배우자학대•123



CHAPTER 08

중년기 125

1. 신체변화 125

1) 신체적 변화•125 2) 성적 변화•126

2. 성격변화 127

1) 성격의 안정•127 2) 중년의 위기•128

3. 가족생활 129

1) 부부관계•129 2) 자녀와의 관계•130

3) 노부모의 부양•131

4. 직업생활 132

1) 직업안정•132 2) 직업전환•133

3) 여가활동•133

5. 사회복지실천의 관심영역 134

1) 실 업•134 2) 갱년기장애•135



CHAPTER 09

노년기 137

1. 신체변화 137

1) 신체적 노화•137 2) 감각기능의 변화•138

2. 인지변화 139

3. 성격변화 140

1) 성격 특성•140 2) 성공적인 노화•141

4. 사회적 관계 142

1) 부부관계•142 2) 부모—자녀 관계•143

3) 손자녀와의 관계•144 4) 친구관계•145

5. 은퇴와 적응 145

1) 은퇴의 단계•145 2) 은퇴에 대한 적응•147

3) 여가생활•148

6. 자아통합과 죽음 148

1) 자아통합•148 2) 죽음에 대한 태도•149

3) 죽음의 과정•150

7. 사회복지실천의 관심영역 151

1) 우울증•151 2) 노인성 치매•152

3) 노인학대•153 4) 노인자살•154



PART 03

인간행동의 발달이론



CHAPTER 10

정신역동이론 157

1. 정신분석이론 157

1) 프로이트의 생애•157 2) 프로이트의 인간관•158

3) 인간의 의식수준•159 4) 성격의 구조•161

5) 인간의 본능•165 6) 불 안•166

7) 자아의 방어기제•168 8) 심리성적 발달단계•173

9) 프로이트의 연구방법•177 10) 프로이트 이론의 평가•179

2. 심리사회이론 180

1) 에릭슨의 생애•180 2) 에릭슨의 인간관•181

3) 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교•181

4) 심리사회적 발달단계•183 5) 에릭슨 이론의 평가•193

3. 분석심리이론 194

1) 융의 생애•194 2) 분석심리이론의 기본 관점•195

3) 주요 개념•195 4) 성격발달단계•200

5) 융 이론의 평가•203

4. 개인심리이론 203

1) 아들러의 생애•204 2) 아들러의 인간관•204

3) 주요 개념•205 4) 아들러 이론의 평가•210



CHAPTER 11

행동주의이론 213

1. 고전적 조건형성이론 213

1) 파블로프의 고전적 조건형성•213

2) 왓슨의 고전적 조건형성•214

2. 조작적 조건형성이론 216

1) 스키너의 생애•216 2) 인간행동에 대한 관점•217

3) 조작적 조건형성•219 4) 조건형성의 원리•221

5) 강화계획•224 6) 행동수정•226

7) 스키너 이론의 평가•227

3. 사회학습이론 228

1) 반두라의 생애•228 2) 사회학습이론의 기본 원리•229

3) 관찰학습의 과정•232 4) 사회화의 영향요소•235

5) 반두라 이론의 평가•239



CHAPTER 12

인본주의이론 241

1. 현상학이론 241

1) 로저스의 생애•241 2) 인간의 본성•242

3) 자아실현의 경향•243 4) 로저스의 현상학•244

5) 완전히 기능하는 사람•247 6) 클라이언트중심치료•249

7) 인카운터 그룹•251 8) 로저스 이론의 평가•252

2. 자아실현이론 253

1) 매슬로우의 생애•253 2) 인본주의이론의 기본 원칙•254

3) 인간욕구의 단계•256 4) 인간동기의 종류•260

5) 자아실현인의 특성•262 6) 매슬로우 이론의 평가•267



CHAPTER 13

인지발달이론 269

1. 인지발달이론 269

1) 피아제의 생애•269 2) 피아제 이론의 기본 개념•270

3) 인지발달단계•272 4) 피아제 이론의 평가•283

2. 도덕성발달이론 283

1) 콜버그의 생애•284 2) 콜버그 이론의 특성•284

3) 도덕성발달단계•285 4) 콜버그 이론의 평가•288



CHAPTER 14

사회체계이론 289

1. 생태학이론 289

1) 브론펜브레너의 생애•289 2) 생태학이론의 특성•290

3) 생태학이론의 환경•290 4) 생태학이론의 체계•292

5) 브론펜브레너 이론의 평가•295

2. 일반체계이론 295

1) 버탈란피의 생애•296 2) 일반체계이론의 특성•296

3) 일반체계이론의 주요 개념•297 4) 일반체계이론의 영향•300

5) 버탈란피 이론의 평가•301



PART 04

사회체계의 이해



CHAPTER 15

가 족 305

1. 가족의 특성 305

1) 가족의 개념•306 2) 가족의 기능•306

2. 가족의 형태 308

1) 가족의 유형•309 2) 가족형태의 다양성•310

3. 가족의 역동성 313

1) 가족 내의 부모역할유형•313 2) 가족구조와 상호작용•315

4. 사회체계로서의 가족 315



CHAPTER 16

집 단 317

1. 집단의 특성 317

1) 집단의 개념•317 2) 집단의 특성•318

2. 집단의 유형 320

1) 일차집단과 이차집단•320 2) 성장집단과 치료집단•320

3) 자조집단과 형성집단•321

3. 집단의 역동성 322

1) 의사소통•322 2) 목 적•322

3) 규 범•323 4) 지위와 역할•323

5) 정서적 유대•324 6) 하위집단•324

7) 응집력•325

4. 사회체계로서의 집단 325



CHAPTER 17

조 직 327

1. 조직의 특성 327

1) 조직의 개념•327 2) 조직의 특성•328

2. 조직의 유형 330

1) 사회적 기능에 따른 유형•330 2) 통제형식에 따른 유형•330

3. 조직의 역동성 331

1) 관료제•331 2) Z이론•332

3) 소 진•333

4. 사회체계로서의 조직 333



CHAPTER 18

지역사회 335

1. 지역사회의 특성 335

1) 지역사회의 개념•335 2) 지역사회의 특성•336

2. 지역사회의 유형 337

1) 공동사회와 이익사회•337

2) 지리적 지역사회와 기능적 지역사회•338

3) 농촌사회와 도시사회•338

3. 지역사회의 기능 339

1) 생산․분배․소비•339 2) 사회화•339

3) 사회통제•340 4) 사회참여•340

5) 상호원조•340

4. 사회체계로서의 지역사회 341



CHAPTER 19

문 화 343

1. 문화의 특성 343

1) 문화의 개념•343 2) 문화의 특성•344

2. 문화의 형태 346

1) 은둔문화•346 2) 하위문화•346

3) 절반문화•347 4) 민속문화•347

5) 주변문화•347

3. 문화의 기능 348

1) 사회화•348 2) 욕구충족•348

3) 사회통제•349 4) 사회존속•349

4. 사회체계로서의 문화 349



PART 05

인간행동의 이해와 사회복지실천



CHAPTER 20

인간행동의 이해와 사회복지실천 353

1. 인간행동발달과 사회복지실천 353

2. 인간행동발달이론과 사회복지실천 354

1) 정신역동이론•354 2) 행동주의이론•355

3) 인본주의이론•356 4) 인지발달이론•357

5) 사회체계이론•357

3. 사회체계와 사회복지실천 358

1) 가 족•358 2) 집 단•359

3) 조 직•359 4) 지역사회•360

5) 문 화•360



￭참고문헌 / 363

￭찾아보기 / 370

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