책 읽는 아이 토론하는 우리집
- 평점평점점평가없음
- 저자김성현
- 출판사미래지식
- 출판일2013-04-22
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책소개
생각의 힘을 키우는 초등 독서토론『책 읽는 아이 토론하는 우리집』. 이 책은 현직 초등학교 교사가 알려주는 책으로 소통하고 성장하는 법을 제시한 책으로, 초등학생에게 왜 독서토론이 유익한 학습방법인지에 대한 설명과 우리 아이에게 꼭 맞는 책 선정법, 효과적인 가족 독서토론법을 담고 있다. 영어공부를 하는 효과적인 방법 중 하나인 영어동화책을 읽는 것이 과연 정말 유용한지, 만화책 독서는 어떻게 지도해야 하며 독후활동은 어떻게 지도해야 하는지 등 매우 실질적이고 유용한 독서 지도에 관련된 정보를 제공한다.
저자소개
김성현 저자 : 김성현 저자 김성현은 부모와 자녀가 함께 행복하게 살아가기를 소망하며 부모 교육, 독서 교육, 창의적 수업에 열정을 갖고 연 구하고 있는 초등학교 교사다. 신문과 잡지에 교육관련 칼럼을 쓰고, 활발한 강연 활동도 하고 있다. 울산에서 태어나 부산교육대학교 영어교육과를 졸업했고 성균관대학교 교육대학원 석사과정을 마쳤다. Curtin University Language Course, Cambridege University ICELT, 연세대학교 TESOL, 고려대학교 한국어 강사 과정을 수료하였다. 대안 학교를 거쳐 현재는 서울의 사립 초등학교인 한신 초등학교에 재직 중이다. 저서로는《초등 부모 학교》,《엄마가 꼭 알아야 할 6학년 아이의 모든 것》,《내 아이를 바꾸는 하 루 3분 부모수업》등이 있다.
목차
프롤로그 아이와 함께 하는 즐겁고 유익한 책 이야기 제1장 가정에서 책에 대해 자유롭게 이야기하자 1. 독서교육의 첫걸음, 자유롭게 책에 대해 토론하기 15 2. 우리 집, 독서문화 정착하기 20 3. 우리 아이 책, 어떻게 선정할까? 26 4. 아이와 책 이야기를 함께 해보자 32 제2장 질문으로 풀어보는 독서에 관한 궁금했던 것들 1. 영어 동화책이 최고의 영어공부 수단일까요? 43 2. 만화책 읽기는 어떻게 지도해야 하나요? 46 3. 학원을 보내지 않아 불안한데 학원비로 책을 사줘도 될까요? 49 4. 독후활동은 어떻게 지도해야 할까요? 52 5. 책을 대충대충 읽는데 어떻게 해야 할까요? 54 6. 책은 많이 읽는데 성적은 좋지 않아요 57 7. 책을 잡으면 10분도 채 안 읽고, 책을 좋아하지 않아요 61 8. 한 분야 책만 읽으려고 해요. 편독이 심한 아이, 어떻게 지도해야 할까요? 64 제3장 상황에 맞는 학년별 독서전략을 세우자 1. 학년별 독서전략은 어떻게 해야 하나 69 2. 독서토론으로 잔소리를 대신하자 80 3. 설문조사로 알아 본 초등학교 독서실태 85 제4장 독서토론의 종류와 방법을 알아보자 1. 독서토론, 어떻게 하면 좋을까? 93 2. 독서토론, 이렇게 진행하고 참여하자 128 3. 딱 맞는 책으로 자녀교육을 하자 133 4. 토론에서 흔히 발견되는 오류와 실수 136 5. 토론에서의 언어형식은 어떻게 할까? 142 제5장 독서토론을 실제로 해보자 1. 독서토론, 이제는 실천이다 149 2. 독서토론의 실제《이고쳐 선생과 이빨투성이 괴물》 156 3. 독서토론의 실제《아낌없이 주는 나무》 162 4. 독서토론의 실제《까막눈 삼디기》 168 5. 독서토론의 실제《마법의 설탕 두 조각》175 6. 독서토론의 실제《조금만, 조금만 더》184 7. 독서토론의 실제《꽃들에게 희망을》193 8. 독서토론의 실제《마시멜로 이야기》 201 9. 독서토론의 실제《마당을 나온 암탉》211 워크시트 1. 토론 판정표 220 워크시트 2. 토론 후 자기평가표 222 워크시트 3. 자기주장 세움표 (토론 6단 논법)224 워크시트 4. 독서표 225 감사의 글 228 부록 1 독서토론 진행 후 달라진 아이들의 생각 231 부록 2 초등학교 5~6학년 독서 실태에 대한 조사 236
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